工资核算组织成员能力的提升之扩展性

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　　2、组织学习与组织创新氛围的形成 　　构建学习型组织是每个企业管理者都希望做到的事，可是真要落到实处又不知从何下手。从很多案例可以看的出主要是缺乏一种学习的氛围，而这种氛围不是找几个人开几次会就形成的，也不是在公司贴几条标语就能做到的。他需要融入到每个员工的日常工作、学习、生活的每个细节之中。 　　学习的方式主要有单向和双向两种。单向主要是指从网络、图书等外部媒体上通过阅读来进行学习。双向是指通过和其他人员进行交流相互得到提高。而这两种方式在企业中往往由于一些客观因素得到限制。如上网学习很多企业怕员工有了上网权限会影响正常工作所把权限进行了限制，这同时也限制员工学习的渠道。另外一种邮件交流,很多办公室员工一些资料喜欢通过邮件交流。而企业IT迫于邮件服务器负载压力，以及公司保密政策会限制邮件的传播。当然这样的情况还有很多。知识管理系统可以很好的解决这些问题，知识管理系统首先有一个企业内部知识库，知识库的内容可以来自内部员工主动贡献也可以通过从外部网站上进行搜索获取。所有员工可以通过知识库进行学习。 　　另外协同知识管理平台提供了很多利于员工学习的功能如知识推荐可以把您在学习中认为好的东西推荐给同事，知识订阅可以针对自己感兴趣的内容进行订阅，让系统自动发送通知给您。知识搜索可以针对自己需要的关键信息在整个协同知识平台上进行搜索。知识关联可以在学习某项内容的时候对与这个内容有关的内容进行进一步深入了解。 　　除此之外要把员工学习和他们的工作绩效相关联。如在一家高科技制造业员工的绩效指标除了工作上的意外还包括知识贡献度，即有多少工作技巧和工作心得分享到知识管理平台或自己的同事。当然工作环境、日常宣导也是很重要的方法。 　　3、组织成员能力的提升 　　组织能力的提升最终还是要落到组织的每一个成员身上。组织每个成员的能力提升是组织能力提升的一个重要体现。提升每个组织成员的能力首先了解组织的每个成员都有哪些能力需要提升。首先要为组织的每个成员建立能力清单，即目前组织每个成员在各个方面的能力如何。其次要建立岗位能力清单，即组织成员所从事的岗位需要能力又是如何?