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1.组织学习与个人学习的历程十分相似,需要将新的知识经由保存过程,学习新知识并引用与工作经验相结合、转化为新知识与经验,才能够逐步的将知识重新归纳与整合,重新运用新知识并且加值进行创造,该知识流程管理面可以分为知识获取与创造流程、知识产权化流程两部分。知识获取与创造的流程透过知识学习、引用、导入与训练等过程达成;知识产权化的流程,将资讯经由归纳、整合、更新、加值与创造,以达成知识产权化的过程。

2.依据知识结构建立起知识内涵专家的责任区,并建立起知识地图,以了解知识地图的缺口,专家依据知识地图的分工,进行资讯的维护与保存;并透过知识分享过程,进行意见交换、新创意与知识加值的过程,师徒制度的深化与学习亦有助于知识加值,透过不同领域专家,针对同一主题进行知识辩论与脑力激荡,以及建立良好的虚拟或实体知识社群的讨论管道,均有助于知识的加值与创新。

发布:2007-03-25 11:38    编辑:泛普软件 · xiaona    [打印此页]    [关闭]
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