教育战略 欧特克的新引擎

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    提要：欧特克公司的定位就是“设计将离不开欧特克公司”，可以说欧特克产品无所不在，因为90%以上的工程类学生都学过他们的设计软件。如今，教育计划的推进将启动这家跨国公司在中国的战略引擎。    

    有人说，21世纪美国将成为世界的“研发室”，日本是“设计室”，印度是“办公室”，而中国将成为世界的“制造室”——显然，中国被置于产业链的后端。这也说明目前中国的产业结构很不合理，大部分资源被放在增值最少的制造端，而能够创造高附加值的设计环节则没有得到战略上的高度重视。

    “中国过去20年的经济腾飞靠的是制造业外包，随后全球生产的第二个外包是IT外包和世界办公室。下一个外包是什么？肯定是设计外包。”欧特克软件有限公司中国区总经理吴旻晖博士表示，纵观产业发展史，大多数企业都是从中间起步，逐渐走向国际化设计和品牌，以获取更高端的利润，如日本，亚洲四小龙中的韩国和台湾地区。

    尽管工业设计被视为中国经济发展的下一个引擎，但目前中国设计行业却面临着设计人才匮乏的境地。

    正如拥有1500名成员的欧特克公司中国研究院的院长黄健铭所说，“我在中国已经有近5年的时间，跑遍了中国，到处挖掘人才。中国人才有，但找到他们是最痛苦的事情。而且，人才挖掘出来之后，我们下一步怎么样去培养他？”

    其实，对于设计人才的教育计划一直被列为欧特克的最为重要的全球战略之一。在未来阶段的，教育计划将通过人才平台的资源整合实现这家跨国公司战略布局。

    2008年3月27日，作为二维、三维数字化设计软件的世界领导者，欧特克公司携手中国教育部推出了中国学生设计联盟（ChinaStudentDesignCommunity）。这一在线联盟将为全国各地的学生免费提供建筑、土木及结构工程，机械工程，传媒和娱乐以及工业设计相关的世界级专业数字化设计工具。

    欧特克公司市场开发副总裁JonH.Pittman表示，应该鼓励学生在大学期间就知道如何使用欧特克产品，这样他们以后加入劳动大军后就能准备就绪。他表示，对于中国的教育市场，欧特克公司采取的态度是要在中国寻求长期的效益。

    设计制胜

    “如何让数字创新成为国家战略的一部分，实现下一阶段国家竞争力的提升。”这是吴旻晖博士担任欧特克中国区总经理之后确定的新战略目标，他表示，与教育机构的合作是欧特克在中国2008年最紧迫的任务之一。因为同为亚洲国家的印度，已经确立了“设计立国”的教育和培训政策，这让欧特克亚太区有很大的触动。

    欧特克公司全球市场开发副总裁JonH.Pittman说：“中国非常成功地创造了一个全球的制造业平台。我们几乎可以在中国以高质量、低成本制造任何的东西，也就是说中国提供了极大的丰富产品给世界，但同时也带来了一个问题，如果有了一个全球的商品制造平台的话，我们如何进行差异化，如何保持质量和创新呢？”

    其实，日本早在60年代就提出“工业设计立国”，各厂商都在工业设计上投入大量人力物力。

而三星、LG等韩国公司更是把工业设计当作企业的核心竞争力，在产品外观、人体工效学方面煞费苦心，每年都投入巨资作设计开发。韩国创造的领军者———三星集团总裁李健熙曾说，“21世纪企业经营的最后决胜关键就在设计。”

    “我们在过去应该没有真正正视创新，今天要创新，尤其制造业汽车行业，我们不能跟着人家后面，因为所有的合资公司或者国际品牌都已经在我们的面前。”南汽集团设计总监付立志接受采访时说，“因为全球市场是开放的，今天我们中国人站起来说要创造，如果要创造就要创新，认识到这一点在工业设计里面非常重要。”

    按照黄健铭的说法，目前中国每年培养出150万个工程师和建筑师，比印度多了50%。因此“中国要实现中国创造，第一件事就是国内先进，如果国内不先进，怎么跟国际接轨？如果跟国际没办法接轨，怎么谈国际先进？从企业来讲，你没有办法找到蓝海，如果没有蓝海就到红海去了，你只能代工、低价。”