学校教育行业OA办公软件建设背景概述

1.1学校教育行业OA 办公软件建设背景概述

自2002年9月，教育部发布《教育管理信息化标准》以来，教育行业信息已经走过了近9个年头。就目前来看，教育行业主要分为高校、职教、普教三部分。随着标准的出台，我国教育管理信息化建设日益向着标准化、规范化的方向发展，信息化成为加强高校管理、提高教育教学水平、人才培养质量和办公效率的有效手段。
随着市场经济的逐步发展成熟，竞争态势的日趋加剧，宏观调控的力度在不断加强，金融信贷政策的不断调整，中国教育企业已经进入向集团化、规模化、品牌化、低成本、规范运作方向发展的转型时期。高速发展的中国教育企业需要面对这一系列不断变化的外部环境和内部环境，必然会对企业的经营管理提出更加严格和更高层次的要求。

1.2学校教育行业OA办公软件管理概述

教育企业管理特点
教育是典型的知识密集型行业，从用户端考虑，教育行业具有一个特性，那就是教育资源，这也是公众教育的主要支撑力量。如何实现教育资源的有效管理和调配，首先就是信息化要解决的一个重要问题。从教育行业的信息化建设的发展阶段来看：教育行业已经从由网络信息化平台的基础设施建设进入到教育应用系统的扩展及教育内容（如课件等）的交流与共享的阶段，并向着上网技能的普及、知识内容素材的引入、基于电子商务的信息化教育成果的交流等方面过渡。并且，越来越多的教育行业呈现区域分散的态势。那么，教育机构如何借助信息化提升自身的管理水平？如何优化管理以适应自身发展？如何提升教务管理效率，实现过程可控化、规范化？如何有效的调配自身以及兄弟院校的教学资源？如何实现教学课件、学术论文等知识的统一管理和共享？如何实现学校重要新闻、通知公告、规章制度的统一发布，降低信息减损？
基于以上业务理解，泛微认为，教育机构管理信息化要解决以下问题：

1.3学校教育行业OA办公软件信息化概述

供应商

发布：2006-02-25 16:06 编辑：泛普软件 · admin [打印此页] [关闭]

学校教育行业OA办公软件建设背景概述

1.1学校教育行业OA办公软件建设背景概述

1.2学校教育行业OA办公软件管理概述

1.3学校教育行业OA办公软件信息化概述

1.1学校教育行业OA 办公软件建设背景概述