中小学教务管理系统的逻辑设计思路

　　泛普教务管理软件是面向中、小学校及教学管理、教学研究部门的管理型软件，其宗旨是为加强学校教务管理，提高工作效率，充分调用教学资源，服务教学主体，圆满完成教学任务提供一个信息化、数字化的管理平台。

　　一、逻辑设计：

　　1、将E―R模型转换为等价的关系模式。

　　教师(教师编号，教师姓名，教师职称，教师所授课程，教师所属系号);

　　学生(姓名、学号、班级、性别、班号，籍贯、出生日期、所属系编号);

　　班级(班级号，所在系号，班级名称);

　　课程(课程号，课程名，学分，学时，类型);

　　系(系号，系名称，班级数，系主任);

　　成绩(学号，课程号，成绩，学分);

　　教师授课(教师编号，课程号，班级号)。

　　2、按需要对关系模式进行规范化。

　　经过分析，教师表中的联系电话这一属性不符合第一范式，它是一个多值属性(需求分析得到教师的联系电话不止一个)，所以现将联系电话属性拆分为三个属性----办公电话，移动电话和住宅电话。即：

　　教师(工作证号码，姓名，性别，年龄，办公室号，职称，职务，办公电话，移动电话，住宅电话);

　　再经分析，概念模型E-R图中所涉及的表都能满足第三范式的要求

　　3、对规范化后的模式进行评价。

　　经过上一步的调整之后，模式已经基本符合题目要求，可以直接将规范化以后的模型应用于物理设计。

　　4、根据局部应用的需要,设计用户外模式。

发布：2010-08-31 17:12 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]