教务管理

教务管理系统是什么？有什么特点？

　　《泛普教务管理系统》是教育部教育管理住处中心南方软件基地为切实贯彻实施《国家教育管理信息总体规划纲要》，适应当前教育改革需要，严格按国家教育信息标准而组织开发、应用于普教系统各类学校的系统列软件之一。该软件经教育部有关司局组织专家评审被列为《国家教育管理信息系统软件总体方案》的一个组成部分。

　　1.开发的可行性分析

　　在系统的开发前期对系统进行可行性分析是十分必要的一个环节，这在于保证资源的合理使用，避免浪费是十分必要的。也是项目一旦开始以后能顺利进行的必要保证。信息系统的建设是一项投资大，时间长的复杂工程，可行性研究更为必要，也更复杂，更困难。“可行性”是指在当前情况下，企业研制这个信息系统是否有必要，是否具备必要的条件。可行性的含义不仅包括可能性，还包括必要性、合理性。

　　2.管理上的可行性

　　信息化教务管理在如今的信息时代是大势所趋，而且随着现代管理理念、方法和途径的发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必定会突飞猛进，所以从长远利益出发，主管领导对该项目的开发与实施会大力支持。

　　3.技术上的可行性

　　本系统采用Windowsxp作为操作平台。数据库选用SQLserver2008，该数据库管理系统在Windowsxp上能运行，并提取数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。

　　本系统的应用软件开发平台也选用MicrosoftVisualStudio.NET2008。

　　4.经济上的可行性

　　采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。

　　5.业务流程分析

　　教务管理信息系统需要满足来自三方面的需求。这三个方面分别是学生、教师和管理员，所以它的教务业务流程以这三方面为主，以下是对该业务流程进行的大略介绍：学生报到登记，注册学籍信息;教学研究办公司根据学校的教学特色、教学理念及社会需求，制定学生的培养计划，并将培养计划下发给教学运行办公室、有关教师以及学生自己;教学运行办公室根据指定的学生培养计划对学生在学校的学习进行课程、进度等多方面具体详细的安排，定制出相关课表以及教师的上课时间地点，分别下发给学生以及教师。

　　7.系统特点

　　1.符合教育部管理信息标准

　　教务管理系统在数据库、文档、报表建设方面严格遵循国家、教育部制定的相关标准。这样在向上级单位提交数据和报表以及与其他院系和校区进行数据交换的时候，不会因为数据格式不统一造成不良影响。

　　2.基于信息资源规划的整体设计

　　教务管理系统本着完全站在学校整体资源规划的高度来进行系统建设，不再拘泥于某一个业务部门或科室的模块建设。

　　3.教务数据管理完备、准确、一致

　　教务管理系统能突出教务数据的地位，从而能够充分保证学校教务数据的安全性、准确性和一致性。系统还提供与其他系统标准、清晰的数据接口，使得系统的可扩展性、可继承性等特性都得到大大提高。

　　4.基于组织结构的权限管理

　　教务管理系统在系统权限管理中应引入了组织结构的理念，强调学校整体权限管理模型的建立。系统采用国际标准的权限管理模型，通过分层的权限体系，全面建构与学校组织结构完全符合的权限管理模型，实现按职务等级、岗位层次管理用户对系统的访问，从而全面支持学校各级领导、各院系领导、各部门领导、教师、学生对系统进行按需访问。

发布：2010-08-31 16:31 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]