教务管理

教务管理系统的功能需求分析

　　泛普教务管理系统充分满足学分制教学管理模式，全面支持学分制下的弹性修读年限、培养方案体系、教学任务管理流程、课程排选模式、考试管理、收费方式、辅修专业管理等管理工作，涵盖了教务、教学过程中的所有环节;实现了结构化的培养方案体系、受控的先选后排模式，先修读后注册的辅修模式等强大功能;为学校实施学分制教学管理模式提供了有力保障。

　　1 系统目标

　　通过本系统可以帮助教务处管理人员利用计算机快速方便的对学生信息以及对于教师信息、课程信息、成绩处理等进行管理，使散乱的信息能够具体化、直观化、合理化、简单化。

　　2 处理范围

　　管理员通过用户名与密码登录。一旦通过系统授予特权，可以对学生、教师、课程进行增删改查，成绩进行汇总以及排名的处理。

　　教师登录之后，能够进行课程的处理，以及教师信息的查询，成绩录入模块后续开放。

　　学生登录后，可以进行选课，成绩信息查询，以及向管理员留言。

　　3.性能需求

　　(1) 快速响应：软件响应时间，更新处理时间，要求尽可能的快;同样要求查询信息和成绩响应的结果尽可能的快。

　　(2) 适应性强：对常用的操作系统、浏览器，可以不加修改直接使用;需借助其他软件进行操作的部分，用提供稳定的多余一种的与其他软件的接口;当数据的精度、结构与其他软件接口发生变化时，要求软件适应性强，灵活性大。当软件出现运行错误时，应有明确的提示，并尽可能的挽救用户已输入的数据。最后，系统硬件提供定期的数据备份功能。

　　(3) 可扩充性：当使用到一定阶段时，数据和功能提供升级和更新。

　　(4) 可靠度高：在各项数据的输入，输出及传输过程中要求保持数据的准确，当系统发生故障时，处理系统能及时备份数据库，避免数据流失

　　(5) 友好的用户界面及操作的灵活性：系统提供浏览器界面，便于用户实现各种查询、发送操作。在系统操作工程中体现简单、方便、灵活的特点。为确认信息的传送双方在系统中传送信息的可靠性及安全性，采用认证方法，将信息及时反馈给用户，这样预防了信息的丢失及错发现象。

发布：2010-08-31 17:00 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]