文档管理

幼儿园档案管理系统的需求分析

　　为了对泛普学院管理系统的性能和功能更好的分析 , 我们首先进行了需求分析工作。通过需求分析我们可以了解到系统中用户所要知道完成的主要功能学生档案信息和学生成绩

　　一、管理和查询。

　　软件需求包括三个不同的层次：业务需求、用户需求和功能需求也包括非功能需求。业务需求反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求文档描述了用户使用产品必须要完成的任务，这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求定义开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足了业务需求。

　　二、可行性分析

　　1.技术可行性

　　本课题所涉及的研究目标，在国内外已经有相当成熟的理论基础和技术基础。通过开发人员的文献调查，对于学生档案管理信息系统所涉及到的技术问题进行细致的分析，绝大部分可以使用计算机科学与技术的专业知识进行构建，其他的部分则可以通过自学，调用已经开发好的一些功能模块的接口完成课题涉及到的技术要求。

　　2.经济可行性

　　本课题通过对既有开发平台的使用，能够设计出比较完善的学生档案管理信息系统，没有任何经济上的负担，通过本课题可以自主开发我校学生档案管理信息系统，即节省了学院的经费，又锻炼了学生的自我研发意识和自己动手的能力。

　　3.操作可行性

　　本课题要求对于在线教育系统有比较细致的了解，能够通过对于既有文献的学习和既有技术文档和程序的研习，利用自己在校学习的系统的计算机科学与技术的专业知识，自主开发出学生档案管理信息系统。本系统的界面友好，具有详细的帮助文档。从可操作性的角度来讲，完全可行。

　　三、系统的时序图

　　UML 的时序图主要是用于描述对象之间传递消息的时间顺序，它用来表示用例中的行为顺序。简单来说 , 时序图可以描述实现业务流程的算法。木文系统中 , 每一个用例都可以建立一个时序图 , 将用例执行中各个参与的对象之间的消息传递过程表现出来 , 但由于涉及到的时序图众多 , 且高度相似，因此, 本小节将以添加班级信息的时序图为例。

　　管理员添加班级信息的时序图具体描述：己经登录成功的管理员用户 ,在打开基础设置中班级设置窗口后 ,按照系统数据输入要求填入班级的信息 ,并单击“增加”按钮进行添加操作。班级设置窗口将调用班级信息操作接口，把新班级信息添加到数据库中，最后并把操作的成功结果返回给管理员

发布：2010-08-29 18:49 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]