培训机构人员系统的系统设计与实施

　　该泛普培训学校管理统主要应用于各类学校的日常管理工作，建立统一的财务管理项目，学生的信息资料管理以及与财务系统进行无缝连接，使之单据输入之后，系统会自动产生会计凭证，并结算出会计总帐、明细帐、报表。并能打印出财政统一的收费收据，使各项收费清晰明了。本财务系统面向财务核算及管理人员，在完全满足基础核算的基础上，实现财务集中、全面预算、资金管理、财务报告的全面统一，帮助企业财务管理从会计核算型向经营决策型转变，最终实现企业价值最大化。学校的财务系统能联合学校教务系统实现关联化，一体化管理，在财务系统简单并易于操作。

　　一、总体结构设计

　　本系统是以教材管理业务为原型设计开发的，教材科的日常业务大体上有如下几项：

　　1 . 教材预订。教材的预订工作基本上是由系、部来完成。教材科将教材征订通知下发到各系

　　(轮流传阅)，各系从中选订所开课程的教材，填写预订单，经系、部汇总报教材科。教材科汇总报教务处审批后，编制填写正式订单寄发到各出版社。

　　2. 教材发放。按预订数量发放专业和年级用书。通常是以系、班级为单位领进行领书。

　　3. 查询，这项工作包括四项内容，其一是预订查询及时了解各系教材的订购情况;再就是入库查询及时掌握入库情况;第三是库存查询情况;第四是帐务查询，主要记录学生、班级、教师领教材的详细情况。打印与报表，主要用于订书、购书、发书清单的打印。

　　4. 系统管理主要包括用户、密码的更改，学生信息管理和数据库的维护。

　　5. 选项和系统帮助能使用户快速得到帮助。教材管理系统功能模块设计图

　　根据上述对教材管理业务流程和数据流程的调查分析，并根据模块划分原则，同时考虑到用户对新系统的易学易用性，将新系统进行划分

　　二、代码设计

　　设计问题是一个科学管理的问题。设计出一个好的代码方案对于系统的开发工作是一件极为有利的事情。它可以使很多机器处理( 如某些统计、校对查询等) 变得十分方便, 另外还把一些现阶段计算机很难处理的工作变成很简单的处理。

　　代码就是以数或字符来代表各种客观实体。在现实世界中有很多东西如果我们不加标识是无法区分的 , 这时机器处理就十分困难。所以能否将原来不能确定的东西, 唯一地加以标识是编制代码的首要任务。以教材编号为例。在教材管理中不难发现, 有的书籍虽然名字一样，但是出版日期，著作人不一样 , 为了能够区分开这样的书籍而编制教材编码(教材号：001001001002001003001004001005)。

　　唯一化虽是代码设计的首要任务。但如果我们仅仅为了唯一化来编制代码, 那么代码编出来后可能是杂乱无章的, 使人无法辨认 , 而且使用起来也不方便。例如, 在管理系统中关于计算机类的书籍以“01”打头，其中“01001”表示计算机硬件书籍，01002 表示计算机软件书籍， 01003”表示计算机信息管理书籍等。这样在查找或统计某一类专业书籍时就十分方便了。

发布：2010-08-27 21:32 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]