培训机构报名系统数据库分析与设计

　　泛普学校管理平台是按照《教育管理信息化标准》的要求，结合众多中小学在教育管理过程中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和教师的专业成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。

　　1.数据库环境说明

　　数据库： microsoft acess.数据库。

　　2.数据库命名标准与规范

　　采用 26 个英文字母(区分大小写)和 0 - 9 这十个自然数，加上下划线 _组成，共 63 个字符。不能出现其他字符(注释除外) 。

　　3.数据库逻辑设计

　　概念结构是各种数据模型的共同基础，概念结构设计所得的 E-R 模型是对用户需求的抽象的表达形式，它独立于任何一种具体的数据模型，因而也不能为任何一个具体的 DBMS 所支持。

　　为了能够建立起最终的物理系统，我们还需要将概念结构进一步转化为某一 DBMS 所支持的数据模型，然后根据逻辑设计的准则、数据的语义、规范化理论等对数据模型进行适当的调整和优化，形成合理的全局逻辑结构，并设计出用户子模式。这就是数据库逻辑结构设计所要完成的任务 [7] 。E-R 图虽然是现实世界的反映，与数据库的具体实现毫无关系，但它却是构造实施数据模型的依据。

　　一般来说把 E-R 图转换为关系模型，对于 E-R 图中每个实体，都相应转换为一个关系。对于两实体之间的 m:n 联系，必须对“联系”单独建立一个关系表，用来联系双方实体。根据上面 E-R 图分析，以列出以下几个关系模式：

　　学员(姓名，性别，籍贯，学员编号，进校时间，修改，打印预览，选择) 成绩(学号，姓名，大学英语，高等数学， C 语言教程)

　　考试成绩信息(学号，姓名，课程号，课程名，分数)

　　用户(用户名，密码，权限)

　　4.逻辑设计步骤

　　逻辑设计主要分三步：

　　1、将概念结构转化为一般的关系、网状、层次模型。

　　2、将转化来的关系、网状、层次模型向特定 DBMS 支持下的数据模型转化。

　　3、对数据模型进行优化。

发布：2010-08-26 20:40 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]