培训学校管理软件的设计的特点
随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。基于这种广泛的需求。在充分综合各高校特点的前提下， 在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
一、本软件特点：
1、采用MicrosoftWindows操作平台，B/S架构
2、已录入的数据实时在线更新，网络共享
3、由系统管理员定义不同类型操作员的查看、修改权限
4、操作员屏幕只显示自己有查看权限的内容
5、指定字段采用鼠标选择和手工录入两种录入方式，与身份证有关的数据自动生成
6、财务收费等特定字段保留操作员信息
7、指定字段按指定条件的统计、汇总、导出
8、数据可采用EXCEL格式进行分组(按班级)导入、导出
9、培训班特定数据字段录入/修改权限在办班结束时间前有效。
二、数据录入
(一)、班级数据类型
分为3类：班级数据、个人基本数据和个人附加数据。其中个人基本数据建立在班级数据之上，个人附加数据建立在个人姓名之上，即必须有对应班名才能录入个人基本数据，必须有个人姓名才能录入个人附加数据。
(二)技能鉴定数据
姓名、身份证号码、工作单位、原技能等级、原工种名、申报技能等级、申报工种名、理论考试时间、理论成绩、操作成绩、证书编号、备注1、备注2。
(三)、个人数据录入方式
1、个人基本数据录入方式分为2种：键盘录入，EXCEL批量数据导入。
2、自动检查18位身份证号正确性;
3、个人附加数据录入时以树状结构形式选择班级和个人记录。
三、查询统计
对各字段根据复合条件进行查询，显示符合条件的记录及数量，并可将查询结果以EXCEL文件格式导出，导出字段可选。
(一)、分类查询时可设置为检索条件的字段(可选择多个字段)
1、培训班：2、学历班：3、技能鉴定：
(二)综合查询
例：根据姓名或身份证号码在3个数据库中检索同一学员，在列出姓名、性别、身份证号后分别列出该学员记录下列字段：
1、培训班：培训班名、办班层次、办班起始时间、综合成绩、实操成绩、安全成绩
2、学历班：班名、办班层次、办班起始时间、学制、是否毕业
3、技能鉴定：原工种名、原技能等级、申报工种、申报技能等级、考试时间、理论成绩、操作成绩
