湖北竹山县实验小学新年全面推进教育信息化建设

摘要：2014年秋季以来，信息技术处多次举行培训，指导教师掌握“微课制作”和“云平台”应用技能。在此基础上，教科处和教务处扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动。　　日前，竹山县实验小学2014年秋季“课内比教学”活动圆满结束，全校教师参与课堂教学竞赛，人人登台展示，为推进“一师一优课、一课一名师”活动打下了坚实基础。通过“比教学”活动，人人都能上好一节优质课，每个学科都有一批大家认可的骨干教师。为在2015年全面推进教育信息化建设，进一步提升全校教师的专业素养，推动学校教育的现代化水平，新年伊始，学校着重抓好三个方面的工作。

　　成立“信息应用研究室”，专项负责工作推进。学校成立了新处室“信息应用研究室”，将各学科优秀骨干教师力量进行整合，由学校校长亲自主抓，明确“研究室”工作职责和2015年度具体工作目标。2014年秋季以来，信息技术处多次举行培训，指导教师掌握“微课制作”和“云平台”应用技能。在此基础上，教科处和教务处扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动。

　　丰富完善“云平台”促进教学，资源共享共评。“课内比教学”结束后，全校教师及时将自己的优质课教学设计、课件、视频等资料上传“云平台”，丰富并完善各自“工作室”。学校教务处将此项工作列入常规教学，定期进行检查考评，各学科组织教师进入“云平台”资源分享、交流互动、集体备课。在近期的复习教学阶段，各学科在“云平台”上展示交流复习计划、复习资料，取得了很好的效果。

　　充分利用“云平台”促进管理，提升管理效率。近日，学校各处室管理人员将分管工作内容、职责和2015年度工作计划全部上传“云平台”。通过这个平台，全校教师可以随时了解学校各项各项工作安排。同时，各处室，每个月将工作推进情况、检查考评结果等内容也及时上传“云平台”。2014年，学校形成了“一校两部”的新格局，学校办学条件大幅改善。低年级部和中高年级部分别在不同的校区，如何拉近两个校区教师的距离，促进各项工作的交流沟通和同步推进，“云平台”开始发挥重要作用。

发布：2007-03-30 12:18 编辑：泛普软件 · xiaona [打印此页] [关闭]