小初衔接：每天进步一点点完美过渡小升初

　　新学年的到来已经进入倒计时阶段，各人都在为新的开始做最后的准备。小风马上要成为一年级的小学生了，这几天他总是一副闷闷不乐的样子，原来他正在担心成为小学生以后，以往每天放学回家的游戏动画片时间全部都要奉献给作业；芳芳运气不错，小升初的派位进入了理想初中，寄宿生活即将开始，芳芳十分向往学校的群体生活……

　　9月，是升级蜕变的开始，所谓万事开头难，打造一个良好的开端，已经是成功的一半。

　　幼小衔接

　　鼓励孩子陪伴他们走过焦虑期

　　主讲：中山市石岐中心小学教导处主任雷海彬

　　从幼儿园升入小学，首先让学生感受到的就是校园环境的差异。对于小朋友来说，幼儿园是一个小巧玲珑的童话世界，色彩鲜艳，玩具多，学习课室、午休场所和卫生间相连，很方便。而小学，校园面积大，教学楼、综合楼和体育艺术楼基本分开，学生的活动空间大。因此进入小学一年级，很多学生都会有“迷路”的经历，就是在下课以后在操场玩着玩着就找不到教室找不到老师了，此时孩子的心情会十分焦虑。

　　发现孩子出现焦虑的情况后，家长应该用鼓励的话语来帮助克服焦虑感。以积极的平和的心态感染孩子，家长知道孩子出现忧虑以后，应该经常传递“孩子，你长大了，你要成为光荣的小学生了！”的信息，以此鼓励孩子去主动克服幼小过渡中遇到的小问题。

　　家长对孩子学习上的引导起了很关键的作用。幼小过渡，其实过渡的不单是孩子，其实家长们的期望也随之在进行过渡。幼儿园的时候，家长最大的希望就是孩子健康，每天能过得开心。但随着升入小学，家长们的期盼就会自然地变成了学习到什么，成绩如何。但其实，操之过急反而会让孩子失去了对学习的兴趣，正确的做法是，家长应该在过渡期这一关键阶段，培养出孩子的学习兴趣，这样才能真正助力孩子应付今后的学习。

　　入小学后第一个月，称之为幼小过渡第三阶段，也是过渡期最关键的时候。家长在这个阶段最好保持每周至少一次和老师交流，或面谈或利用网络、电话、短信、书面等方式联络。

　　小初衔接

　　每天进步一点点完美过渡小升初

　　主讲：中山纪念中学三鑫双语学校初一年级主任卜欣芳

　　每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细想一下，如果能坚持做到每天进步一点点，那么三年过去后，将会是多大的迈进。

　　小升初是孩子的一个重要转折点，总的来说从小学到初中，至少有四大差异不能忽视。一是学习任务加重；二是强调自觉性；三是人际关系更加广泛；四是自我意识的觉醒。

　　如何提前适应初中的学习生活，包含两点，心理适应和学习适应。

　　心理适应上，大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪。家长要引导孩子相信新的老师，友善对待新同学，教会孩子与新同学沟通技巧。

　　学习适应则因为教与学都发生质的变化，习惯养成，方法指导是成败关键。小学是以语文、数学为主，课时多，内容少；识记内容多，理解内容少；具象思维多、抽象思维少。

　　初中阶段科目增多，阅读信息量大，要求理解的知识增多，所以不只注重课本知识的学习，还注重课外知识的拓展、综合能力的培养。小学课程相对较少，只要完成老师布置的任务，很多聪明的孩子都能轻松得“优”。而中学学习科目增多，学习难度加大，老师不再紧盯紧跟，如果不改变学习方法，会很快就掉队。

发布：2007-04-08 10:24 编辑：泛普软件 · xiaona [打印此页] [关闭]