中考考前初三生最好做完近四年中考真题
三月伊始,各大中小学的学生陆续返校,开始了新学期。而对于正在紧要关头的高三、初三、小六的学生来说,这一学期无疑是养兵千日的最后时节,破釜沉舟只为背水一战。如何在这下半学期新桃换旧符适应新的备考节点?如何在看似尘埃落定的几十天里再求突破?如何在独木桥上稳住脚步直通名校?
高三 紧抓考纲 分清轻重缓急
高三学生大多进入了第二、三轮的复习阶段,在这个复习阶段,学生在进行语文复习时“应分清轻重缓急,不断总结提高”。“轻重缓急,指属于记忆方面的内容,如名句名篇,可放在后期复习,复习早了容易遗忘;技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高即最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。”刘老师解释说。
第二轮语文复习应明确重点难点,把握知识结构内部之间的联系;同时进行解题训练,提高应战能力。而在第三轮复习中,学生应以研读考纲为主。通过分析考试大纲,关注考试范围、梳理知识点,留意新增内容,关注题型示例及样卷。
而在作文方面,学生要进行以下几个方面的训练:(1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。(2)培养发散性思维,做一些用相同材料写不同类型文章的训练。(3)锤炼成功范文。最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析。(4)培养审题能力。在高考作文题目放开时,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。
高三数学的复习让不少学生头疼不已,一是紧抓考纲,有的放矢,结合课本,重视基础知识的透彻理解。“虽然一轮都有复习过基础知识,但学生总有部分知识点没有真的掌握,所以结合考纲,寻找出这些典型问题,予以针对性解决。”
二是在二轮复习中,注意知识的交叉运用。针对薄弱专题有目的性地训练。例如三角函数中的恒等变换和图像性质,圆锥曲线中直线与圆锥曲线位置关系、弦长、最值问题,导函数中单调性的分类讨论等问题。
三是坚持规范训练,提高考试的速度和正确率。首先要注意的是答题规范;其次是训练选填题的答题速度和正确率;最后是一定要做好每套试卷的总结。
在英语的复习上,1、完形填空方面,读文章不要为了做题而做题,需要注意总结文章的内在联系和上下文逻辑,尤其需要注意逻辑连词和上下文语境。2.语法填空方面,注意搭建自己的语法体系,按照从句、非谓语、主谓一致、虚拟语气的板块进行整合。3.阅读能力方面,争取一次定时完成四篇题目的题量,进行提速训练。同时,每道题目需要在原文当中找出出题点并加以标注,这对提高准确率和考生信心大有裨益。4.写作方面,需要掌握一些高中阶段及考纲规定的热点话题所需的句型和词汇,写起来才会更加得心应手。
初三
能从“做对答案”变为“说对考点”
中考备考,首先要树立合理的目标,而合理的目标需由“大目标+小节点”构成。
大目标,即中考的目标学校。学生应根据初三上学期期末考,向学校班主任询问自己目前所处分数段和排名,往年的学生能考取哪些学校。再根据学生的实际情况和下学期大型月考和一模成绩进行适当调整。
小节点,即每个科目每个星期的目标。学生应要学会拆分成绩,预估要上到大目标的高中,自己每一个科目需要的分数。弄清楚每个星期每个科目要攻克哪些薄弱板块,能提高多少分。任务重时,应该先做最能提分的,然后是最需要提分的,最后是最有把握科目中的弱势板块。
其次,重视每一节复习课和每一次测试。“很多学生觉得复习课无所谓,总是上数学课做语文题,上语文课做英语题。实际上复习课老师会将已有知识梳理形成体系,而能否建立体系是知识是否牢固的重要过渡。所以听课很重要。”再者,很多学生觉得小测不重要,大考再认真。其实每一次考试就是一次练兵。正如《士兵突击》里说的,“真正到了战场,伤亡率最高的往往是新兵。”因为新兵没有培养好打仗的感觉。所以从现在起把每次小测当中考,把中考当小测,才是合理的心态。
最后,供学生们检测是否做到:1、要做完广州近四年的中考真题。2、初一到初三课本翻阅两遍。3、能从[做对答案]变为[说对考点]。
小六学生 参加民校面谈学生可多看《知识大集结》等书
结合年前所出的小升初新政,小六学生进入新学期,应强化知识点,完善小升初知识体系,练习的难度要加大。针对小升初“面谈”,家长和老师要对学生的自信心、逻辑思维、心算能力、表达能力、反应能力等进行专门训练。
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