泛普培训班学员系统研究现状和问题

　　泛普培训机构管理系统切实达到各教育机构“提高执收效率，杜绝错收漏收，适时清欠催缴，台账清晰详实”的应用目标。

　　针对高校和中小学在学籍档案属性、收费项目、标准、制定应收的方式等收费业务上的差异，佳成“学校教育收费通”软件分别提供高校版和中小学版。同时，佳成软件也拥有大量的成功案例，提供由教育主管机构或财政(非税)管理部门牵头统一进行省级、地市级、区县级教育收费网络管理系统建设一揽子解决方案，以便帮助实现“收支分离”“一费制”“治理乱收费”等管理要求。

　　系统研究现状和问题

　　目前市场上有很多与信息管理相关的软件及系统，总体来说各有其优缺点。由于一般培训机构从事管理的多为非计算机专业人员，所以管理软件的设计要考虑如下问题：

　　1.科学合理性

　　培训机构信息管理是为了提高中小型培训机构信息管理的效率，因此，设计理念上要充分了解信息管理的要求，力求设计科学合理。

　　2.使用方便性

　　培训信息管理系统包含了很多内容，包括学生的信息，课程信息等信息，方便管理人员查询。要求设计的界面具有良好的交互性，操作方便。要充分考虑该软件的界面友好和操作，便于使用人员快速上手。

　　3.安全可靠便于维护

　　一个软件设计的好坏，关键在于产品的可靠，稳定，便于维护。首先是主程序，它一般包含环境设置、系统信息、口令验证、模块条用等。环境设置是设置系统运行的环境开关。系统信息显示为一简单的窗口。选择功能模块显示模块条用和一个退出系统。当选择某一模块后，要进行操作员身份的设置，各个模块的身份设置用同一子程序，以主程序入口带模块名字符串来区分。

　　根据要求，建立课程信息维护，学生信息维护，成绩信息维护，教师信息维护，具体要求如下：

　　⑴课程信息：

　　数据包括：课程名、课程类别、课程名称、学时、教材、先修课程

　　操作要求：能进行课程信息的增加、删除、修改。

　　⑵学生信息：

　　学生信息：学号、姓名、性别、学历、出生日期、身份证号码、婚姻状况

　　操作要求：能进行学生信息的增加、删除、修改

　　⑶成绩信息：

　　数据包括：学号、课程号、考试日期、考试地点、教师编号、成绩、教师评语

　　操作要求：能够进行数据的查询、查询下一个、查询第一个、查询后一个、查询尾一个、可以提交数据、提交后可以继续提交。

　　⑷教师信息：

　　数据包括：教师编号、教师姓名、教师性别、教师学历、联系电话、E-MAIL地址、学时工资

　　操作要求：能够进行城西的查询、查询下一个、查询第一个、查询第一个、查询后一个、查询尾一个、可以提交数据、提交后可以继续提交。

　　⑸打印系统：我在统计打印模块上设置了学生成绩打印功能。

发布：2010-08-26 20:59 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]