学院教学工程项目管理系统

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　　学校是教书育人和学生学习的重要场所。应具有高质量的建筑特色，并严格控制建筑的实施过程。只有这样，才能为师生创造一个安全的校园生活氛围和学习空间。作为工程学校建筑功能的重要组成部分，质量管理也应得到加强。校舍师生人数比较多，人员比较集中。如果在项目建设过程中缺乏精细化的质量意识和控制体系，就非常容易出现不同程度的质量隐患和安全威胁。基于此，在实践过程中，要充分全面地结合学校建筑装修的特点，切实做好精细化的质量控制和管理。

　　一、学院教学工程项目管理存在的问题

　　1、项目管理体制不健全，若要保证项目管理的效率、质量，就必须拥有一套合理、科学、完整的管理体制并设立专项管理机构与部门，根据项目施工的具体标准、需要安排管理人员的岗位、任务。然而，目前我国多数建筑工程建设项目在实施的过程中，均不同程度存在管理体制不完善、不健全的问题，往往为了缩减成本、节约开支而减少管理人员的数量或撤销管理部门，以至于在岗人员身兼数职、监管工作不到位，未能充分发挥项目管理的应有作用，不利于企业的长期发展。

　　2、管理水平落后，在建筑工程项目管理的过程中，相关的管理水平较为落后。许多企业管理人员对相关专业了解不够，思想认识不足，导致对工程项目合同的拟定和管理不严格、不合理。最终不仅损失了企业的经济利益，同时还损害了企业的信誉度。工程项目部施工管理不到位，工程观感质量意识淡漠。没有科学合理的划分施工阶段，以至于没能准确地把握每个阶段的施工管理特点，从而导致施工管理效率低下，施工质量得不到保证。

　　3、工程管理人员的综合素质还有待提高，工作人员中受过高等教育的不多，并且其学历也不高。建筑企业对懂技术的人员较为重视，而缺乏对管理人员的重视。导致目前出现缺少具有较高素质技术型工作人员的同时，还缺乏合格管理型工作人员的现象。在工程项目实施的过程中，而大部分的文化程度比较低，并且其中大部分没有接受过正规培训，使其不能对相应的安全知识进行掌握，也不具备进行施工的专业技能。因此，工程质量会受到严重影响，同时也容易发生安全事故。

　　二、学院教学工程项目管理的解决方法

　　1、完善工程管理体制

　　管理体制是保证工程有效开展的保证，是实施有效管理的活动主题。对于管理体制的完善，应从领导力和团队入手，首先要完善领导负责制，根据组织章程，明确划分任务以及责任权限，及时对下属完善情况进行监督，当发现问题是督促其予以实施整改;其次要有一支高效、科学的工程管理队伍。在项目刚开始阶段，就要选择一支团结协作的项目团队，其中包括项目经理的相关领导及成员。过树立全新的管理理念，向管理要工期、要进度，保证预期目标按时完成;其次，在进度计划的基础上，应制定其他的计划。

　　2、加大人才培养

　　在建筑企业的发展过程中，提高员工素质具有十分重要的作用。所以(加强管理队伍的培训力度，教授其国际通用模式中的管理理念、体制以及制度，以提高我国建筑企业的管理水平，进而与国际接轨;定期对有经验的管理、技术人员实施培训，以满足国内、外的市场需求;将国内、外的相关培训进行有机结合，以提升管理人员的实际管理能力，同时提升管理人员的国际视野。对一线的施工人员，根据其现有的技术水平，制定相应的技能与安全知识的培训，同时还需要对其进行相应的素质培训，以提高施工人员的工作效率与施工质量。

　　3、创新工程项目管理的理念

　　严格控制和考核项目管理企业的专业化和职业化，以确保工程建设过程中个项目进行井然有序的各种困难，逐步缩小和世界先进水平的差距。建筑工程项目管理的改革与创新，首先需要企业高层领导、管理者给予足够的重视与支持，进一步加大经费投入，改变以往传统、守旧的管理思想与计划管理模式，树立创新意识，积极引进、培养现代化管理人才，充分体现项目管理创新工作的重要性、紧迫性，为各项管理活动创造良好的工作环境与保障。

　　三、泛普软件学院教学工程项目管理系统的好处

　　1、进度为主线

　　进度计划是整个项目千头万绪业务管理计划工作的龙头，是财务资金计划、劳动力组织安排计划、机具调遣计划、技术准备及现场组织等各专业计划的主线。这些资源计划依据施工进度计划编制而又相对独立执行各自的职能计划管理。

　　2、以合同为约束

　　在现代工程项目管理中合同的管理具有十分重要的地位，已经成为成本、进度、质量等管理并列的一大管理职能。合同管理贯穿于工程实施的全过程和各个方面，对整个项目的实施其总控制和保证作用。

　　3、以成本控制为核心

　　施工项目成本控制就是在项目成本形成过程中，对工程施工中所消耗的各种资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，为的是保证降低成本目标的实现。我们要各项费用的实际发生额控制在计划成本的范围之内，及时纠正可能发生的偏差，最终目的是合理使用人力、物力、财力，降低成本，增加收入，提高对工程项目成本的管理水平，创造较好的经济效益。

　　4、以多项目的科学管理为目标

　　项目的骤然增多或客户要求聚集，常导致多项目的资源协调难度徒增。如何对多项目进行有效的协调多项目资源冲突?项目管理的各个管理要素不是孤立的，是相互联系、相互制约的。单项目的应用，并不能从根本上改进企业项目管理的整体水平。

　　随着信息技术的发展及其与工程项目管理思想、方法的不 断互动，近年来学院教学工程项目管理系统的功能也在不断发生变化，在工程项目管理中也发挥出更为巨大的作用，高性能的学院教学工程项目管理系统已经成为学校核心竞争能力的重要组成部分。在学校建设实施过程中，项目管理是非常必要和关键的。为了科学、全面地优化其施工质量和安全，必须把握其施工要求，充分、全面地判断其实际问题，积极采取高效、科学的优化对策，更好地提高工程的整体施工效果和质量。